Listing 1 - 10 of 57 | << page >> |
Sort by
|
Choose an application
Choose an application
Recherche evaluative (programmes d'action sociale) --- Projet educatif --- Tchecoslovaquie --- Tchecoslovaquie
Choose an application
Choose an application
Choose an application
Choose an application
Recherche evaluative (programmes d'action sociale) --- Femmes --- Travail et travailleurs --- Creches et garderies d'enfants --- Travail --- Quebec
Choose an application
Choose an application
Choose an application
Quatrième de couverture : "Tous les chapitres de cette nouvelle édition ont été écrits par des pédagogues, des enseignants universitaires et des formateurs rompus depuis de longues années à l'exercice du partage de connaissances en évaluation de programmes, tout en mettant l'accent sur la pratique plutôt que sur la théorie. Nous avons ajouté quatre nouveaux chapitres, car les connaissances en évaluation évoluent constamment, sur la stratégie de l'étude de cas, l'évaluation économique, les approches participatives ou encore l'approche dite réaliste. Il manquait dans la première édition des exemples relatifs à l'usage des méthodes mixtes, décrites dans la première partie. Deux nouveaux chapitres viennent donc combler cette lacune. Un défi essentiel auquel fait face tout enseignant en évaluation est lié à la maîtrise de la grande diversité des approches évaluatives et des types d'évaluation. La seconde partie de l'ouvrage présente quelques études de cas choisies pour montrer clairement comment les concepts qui auront été exposés sont employés dans la pratique. Ces chapitres recouvrent plusieurs domaines disciplinaires et proposent divers exemples de pratiques évaluatives." Valéry Ridde, professeur en santé mondiale, et Christian Dagenais, professeur en psychologie, tous deux à l'Université de Montréal, enseignent et pratiquent l'évaluation de programmes au Québec, en Haïti et en Afrique.
Choose an application
"Depuis 35 ans, par une approche globale qui prend en compte les dimensions individuelle, familiale et de groupe, ce manuel demeure la référence pour la formation aux méthodes du travail social. Traduit en plusieurs langues, il représente une contribution fondamentale à la construction internationale du travail social. Cette nouvelle édition a été révisée et actualisée en tenant compte des évolutions récentes des problématiques et des terminologies. Parce qu’une profession n’existe pas sans un ensemble de connaissances transmissibles et un cadre conceptuel général intégrant la diversité des approches et des modèles, ce livre contient les éléments de base indispensables pour le savoir-faire professionnel (processus historique de construction de la méthodologie, liens entre travail social et sciences sociales, concepts et élaboration de la méthodologie d’intervention et étapes du processus d’intervention), tout en contribuant à la construction d’une professionnalité créative et impliquée. Les étudiants et praticiens du travail social (re)découvriront ici un véritable manuel de formation professionnelle, initialement destiné aux futurs assistants de service social, mais dont l’audience s’est depuis élargie à d’autres formations en travail social. Ils y trouveront un outil d’analyse et de réflexion proposant des repères pour une plus grande aisance pratique, et un cadre conceptuel général pour penser leur savoir-faire professionnel."
Action sociale --- Social action --- Service social --- Social service --- Recherche évaluative (programmes d'action sociale) --- Evaluation research (Social action programs) --- Méthodologie. --- Methodology. --- Methodology.
Listing 1 - 10 of 57 | << page >> |
Sort by
|